Lecţia 51
Recapitularea
de astăzi parcurge următoarele idei:
<1>"Tot
ce văd nu înseamnă nimic."
Aceasta deoarece văd nimicul, iar nimicul nu
are nici un înţeles. Este necesar să recunosc lucrul acesta, pentru a putea
învăţa să văd. Ceea ce gândesc că văd acum ocupă locul viziunii. Trebuie să
slobozesc ceea ce cred că văd, dându-mi seama că nu are nici un înţeles, astfel
încât viziunea să-i poată lua locul.
<2>"Eu am dat celor
văzute tot înţelesul pe care îl au pentru mine."
Am
judecat toate lucrurile pe care le privesc şi nu văd decât asta şi nimic
altceva. Asta nu este viziune. Nu este decât o iluzie a realităţii, deoarece
judecăţile mele au fost rostite cu totul în afara realităţii. Mă învoiesc să
recunosc lipsa de validitate a judecăţilor mele, deoarece vreau să văd.
Judecăţile mele mi-au pricinuit durere şi nu mai vreau să văd potrivit
acestora.
<3>"Nu înţeleg
nimic din ceea ce văd."
Cum
aş putea să înţeleg cele pe care le văd, de vreme ce le-am judecat anapoda? Ce
văd reprezintă proiecţia propriilor mele erori de gândire. Nu înţeleg ceea ce
văd tocmai pentru că nu poate fi înţeles. Nu are nici un sens să încerc s-o
înţeleg. Dar am toate motivele să slobozesc ceea ce văd, făcând astfel loc
pentru ceea ce poate fi văzut şi înţeles şi iubit. Pot face această schimbare
prin simplul fapt că mă învoiesc să o fac. Nu este oare aceasta o alegere mai
bună decât cea pe care am făcut-o înainte?
<4>"Aceste gânduri
nu înseamnă nimic."
Gândurile
de care sunt conştient nu înseamnă nimic, deoarece gândesc fără Dumnezeu. Cele
pe care le numesc gândurile "mele" nu sunt gândurile mele reale.
Gândurile mele reale
sunt cele pe care le gândesc împreună cu Dumnezeu.
Nu
sunt conştient de ele pentru că mi-am făcut propriile mele gânduri care să le
ia locul. Mă învoiesc să recunosc faptul că gândurile mele nu înseamnă nimic şi
să le slobozesc. Iau decizia ca ele să fie înlocuite de ceea ce erau menite să
înlocuiască. Gândurile mele sunt lipsite de înţeles, însă toată creaţia stă în
gândurile pe care le gândesc cu Dumnezeu."
<5>"Nu sunt
niciodată indispus din motivul presupus de mine."
Nu
sunt niciodată indispus din motivul presupus de mine, deoarece în permanenţă
îmi justific gândurile. Încerc în permanenţă să le fac adevărate. Toate
lucrurile mi le fac duşmani, astfel ca mânia să-mi fie justificată şi atacurile
garantate. Nu mi-am dat seama cât de greşit am folosit tot ce văd, atribuindu-i
un asemenea rol. Am făcut-o pentru a apăra un sistem de gândire care mi-a
pricinuit suferinţă şi pe care nu-l mai doresc. Mă învoiesc să mă dispensez de
el.
***Recapitulare
I
Începând
de astăzi vom avea o serie de perioade recapitulative.Fiecare din ele se va
ocupa de cinci dintre ideile deja prezentate, debutând cu prima şi terminând cu
a cincizecea. După fiecare idee vor fi câteva scurte comentarii, asupra cărora
să reflectezi în timpul recapitulării. În perioadele de exersare, exerciţiile
să se facă după cum urmează.
Începe ziua citind cele cinci idei, inclusiv
comentariile.
După aceea nu este nevoie să reflectezi asupra lor într-o anumită ordine, cu
toate că fiecare trebuie exersată măcar o dată. Dedică fiecărei perioade de
practică două minute sau chiar mai mult, gândindu-te, în urma lecturii lor, la
idee şi la comentariile aferente. Fă-o cât se poate de des de-a lungul zilei.
Dacă
una din cele cinci idei te atrage mai mult decât celelalte, concentrează-te
asupra aceleia. Oricum, la sfârşitul zilei, să le recapitulezi, neapărat, pe
toate încă o dată. În perioadele de exersare, nu este nevoie să-ţi însuşeşti
comentariile ce urmează fiecărei idei, nici cuvânt cu cuvânt, nici în
amănunţime.
Încearcă,
mai degrabă, să scoţi în evidenţă punctul esenţial şi să te gândeşti la el ca
făcând parte din recapitularea ideii de care se leagă. După ce ai citit ideea
şi comentariile aferente, exerciţiile se vor face cu ochii închişi şi, pe cât
posibil, atunci când te afli într-un loc liniştit.
Acestea
sunt indicaţii pentru perioadele de practică la stadiul tău de învăţare. Va
trebui să înveţi însă să nu reclami vreun cadru special pentru a aplica ceea ce
ai învăţat. Vei avea nevoie de ceea ce ai învăţat mai ales în situaţii care se
arată a fi tulburătoare, şi nu atât în cele care dinainte par a fi calme şi
liniştite.
Rostul
celor învăţate este de a-ţi da putinţa să aduci cu tine liniştea şi să vindeci
îndurerarea şi zbuciumul. Asta nu se face evitându-le, căutând un liman al
izolării, numai pentru tine. Mai ai încă de învăţat că pacea este parte din
tine şi că ea nu cere altceva decât să fii prezent pentru a îmbrăţişa orice
situaţie în care te afli.
Şi,
în sfârşit, vei învăţa că nu există limită pentru prezenţa ta, astfel că pacea
ta este pretutindeni, asemenea ţie. Vei remarca desigur că, din raţiuni legate
de recapitulare, unele dintre idei nu sunt date întocmai ca în forma lor
originală. Foloseşte-le aşa cum sunt date aici. Nu e nevoie să te întorci la
afirmaţiile originale, nici să aplici ideile aşa cum s-a recomandat atunci. Evidenţiem
acum relaţiile dintre primele cincizeci de idei pe care le-am parcurs până acum
şi coerenţa sistemului de gândire către care te conduc acestea.